{"id":13588,"date":"2026-04-13T14:42:57","date_gmt":"2026-04-13T19:42:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.abskids.com\/blog\/por-que-el-cerebro-autista-siente-que-esta-en-llamas-el-procesamiento-sensorial-explicado\/"},"modified":"2026-04-13T14:42:57","modified_gmt":"2026-04-13T19:42:57","slug":"por-que-el-cerebro-autista-siente-que-esta-en-llamas-el-procesamiento-sensorial-explicado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.abskids.com\/es\/blog\/por-que-el-cerebro-autista-siente-que-esta-en-llamas-el-procesamiento-sensorial-explicado\/","title":{"rendered":"Por qu\u00e9 el cerebro autista siente que est\u00e1 en llamas: El procesamiento sensorial explicado"},"content":{"rendered":"\n<p>\u00bfAlguna vez te has preguntado por qu\u00e9 un sonido aparentemente peque\u00f1o, una luz parpadeante o la etiqueta \u00e1spera de una camiseta puede desencadenar una <a href=\"https:\/\/www.abskids.com\/blog\/navigating-emotions-in-an-autism-diagnosis\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">respuesta emocional intensa en tu hijo<\/a>? <\/p>\n\n<p>Para muchos padres, estos momentos son desconcertantes. Puede que te preguntes si es un problema de comportamiento o si tu hijo simplemente es &#8220;exigente&#8221;. Pero seg\u00fan nuevas investigaciones, la respuesta se encuentra en lo m\u00e1s profundo del cableado cerebral.   <\/p>\n\n<p>En el episodio de esta semana del <a href=\"https:\/\/autismweekly.podbean.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Podcast Autism Weekly,<\/a> conversamos con la Dra. Shulamite Green, Profesora Asociada en <a href=\"https:\/\/bri.ucla.edu\/people\/shulamite-green\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">UCLA<\/a> y directora del Laboratorio UCLA SCAN (Neurodesarrollo Sensorial, Cognitivo y Afectivo). Ella explica la neurociencia del procesamiento sensorial de una manera que transforma nuestra visi\u00f3n del autismo, la ansiedad y las dificultades cotidianas.  <\/p>\n\n<p>Si alguna vez te has sentido impotente al ver a un ser querido luchar con la sobrecarga sensorial, esta investigaci\u00f3n podr\u00eda darte ese momento de &#8220;\u00a1Aj\u00e1!&#8221; que tanto has esperado. <\/p>\n\n<p><strong>El &#8220;cerebro en llamas&#8221;: una realidad biol\u00f3gica<\/strong> <\/p>\n\n<p>Imagina que entras a una cafeter\u00eda concurrida. Escuchas la m\u00e1quina de espresso, personas conversando, la puerta abri\u00e9ndose y m\u00fasica de fondo. Para un cerebro neurot\u00edpico, una regi\u00f3n espec\u00edfica llamada t\u00e1lamo act\u00faa como filtro. Elimina el ruido de fondo para que puedas concentrarte en la persona sentada frente a ti.   <\/p>\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe title=\"Understanding Sensory Processing in Autism | with Dr. Shulamite Green\" width=\"1280\" height=\"720\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/NvV7cKrlkZU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n<p>La Dra. Green explica que, para muchas personas autistas, este sistema de filtrado funciona de manera diferente. <\/p>\n\n<p>&#8220;El cerebro no est\u00e1 filtrando esa informaci\u00f3n&#8221;, se\u00f1ala la Dra. Green. &#8220;Lo est\u00e1n experimentando todo, todo el tiempo.&#8221;  <\/p>\n\n<p>Esto no es solo una sensaci\u00f3n; es visible en las im\u00e1genes cerebrales. La investigaci\u00f3n de la Dra. Green en el Laboratorio UCLA SCAN muestra que cuando los adolescentes autistas son expuestos a estimulaci\u00f3n sensorial, sus cerebros reaccionan con mucha m\u00e1s intensidad que los de sus pares.  <\/p>\n\n<p>Espec\u00edficamente, la parte del cerebro responsable de la respuesta de &#8220;lucha o huida&#8221; se activa. Esto significa que un ruido fuerte no es solo molesto; el cerebro lo interpreta como una amenaza real. Las personas autistas a menudo describen esta sensaci\u00f3n como si su cerebro estuviera &#8220;en llamas&#8221;.   <\/p>\n\n<p>Para padres y cl\u00ednicos, esto representa un cambio crucial de perspectiva. Una crisis en el supermercado no es una rabieta. Es una respuesta biol\u00f3gica de un cerebro abrumado por un exceso de informaci\u00f3n que percibe peligro donde otros no ven ninguno.   <\/p>\n\n<p><strong>Cuando el procesamiento sensorial se cruza con la ansiedad<\/strong> <\/p>\n\n<p>Uno de los hallazgos m\u00e1s significativos que discute la Dra. Green es el v\u00ednculo entre la hiperreactividad sensorial y la salud mental. <\/p>\n\n<p>&#8220;La hiperreactividad sensorial est\u00e1 altamente correlacionada con problemas de salud mental, particularmente ansiedad, incluso en ni\u00f1os&#8221;, afirma la Dra. Green. <\/p>\n\n<p>Esto tiene sentido si consideramos la biolog\u00eda. Si tu cerebro est\u00e1 se\u00f1alando constantemente &#8220;amenaza&#8221; debido a la informaci\u00f3n sensorial, est\u00e1s viviendo en un estado cr\u00f3nico de alerta m\u00e1xima. Con el tiempo, esta activaci\u00f3n constante del estado de lucha o huida puede manifestarse como ansiedad <a href=\"https:\/\/www.abskids.com\/blog\/understanding-anxiety-in-young-autistic-children\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">severa<\/a>.   <\/p>\n\n<p>Generalmente, los ni\u00f1os mejoran su capacidad de filtrar se\u00f1ales sensoriales alrededor de los 10 a\u00f1os. Sin embargo, si esa regulaci\u00f3n b\u00e1sica no se desarrolla, los ni\u00f1os autistas enfrentan desaf\u00edos compuestos al entrar en la adolescencia. La incapacidad de filtrar el ruido de fondo o ignorar las distracciones puede hacer que los entornos escolares y las amistades sean incre\u00edblemente dif\u00edciles de manejar.   <\/p>\n\n<p><strong>Consejos pr\u00e1cticos: Fomentar la independencia desde temprana edad<\/strong> <\/p>\n\n<p>Comprender la ciencia es validador, pero las familias tambi\u00e9n necesitan pasos concretos. \u00bfC\u00f3mo ayudas a un ni\u00f1o cuyo cerebro est\u00e1 constantemente en alerta?  <\/p>\n\n<p>La Dra. Green enfatiza la importancia de mirar hacia adelante. Aunque es natural enfocarse en los desaf\u00edos inmediatos de la infancia, las familias deben comenzar a pensar en la transici\u00f3n a la adultez mucho antes de lo que podr\u00edan esperar.  <\/p>\n\n<p><strong>Inicia la conversaci\u00f3n sobre la transici\u00f3n a los 12 a\u00f1os<\/strong> <\/p>\n\n<p>La Dra. Green aconseja a los padres comenzar a trabajar en habilidades de vida independiente alrededor de los 12 o 13 a\u00f1os. <\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Practica la autodefensa: Ayuda a tu adolescente a articular lo que siente. En lugar de solo reaccionar al ruido, an\u00edmalo a decir: &#8220;El ruido aqu\u00ed me lastima los o\u00eddos; necesito salir un momento.&#8221;  <\/li>\n<\/ul>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Identifica los desencadenantes: Trabajen juntos para identificar qu\u00e9 entornos provocan esa sensaci\u00f3n de &#8220;cerebro en llamas&#8221;. \u00bfEs el centro comercial? \u00bfLa cafeter\u00eda? Conocer los desencadenantes permite crear estrategias antes de que la ansiedad aumente.    <\/li>\n<\/ul>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Crea zonas seguras: Aseg\u00farate de que siempre haya un espacio de refugio disponible donde la estimulaci\u00f3n sensorial est\u00e9 controlada y sea baja. <\/li>\n<\/ul>\n\n<p>Al desarrollar estas habilidades desde temprano, ayudas a tu hijo a manejar su entorno en lugar de ser dominado por \u00e9l. <\/p>\n\n<p><strong>\u00danete a la investigaci\u00f3n<\/strong> <\/p>\n\n<p>La Dra. Green y su equipo en UCLA est\u00e1n trabajando activamente para comprender los fundamentos biol\u00f3gicos de estos desaf\u00edos y desarrollar mejores intervenciones. Buscan respuestas que vayan m\u00e1s all\u00e1 del comportamiento y aborden las causas ra\u00edz de los retos sensoriales.  <\/p>\n\n<p>Si deseas obtener m\u00e1s informaci\u00f3n sobre sus estudios o participar en investigaciones futuras, puedes visitar <a href=\"https:\/\/scanlab.semel.ucla.edu\/\" type=\"link\" id=\"https:\/\/scanlab.semel.ucla.edu\/\">el sitio web del Laboratorio UCLA SCAN.p<\/a> <\/p>\n\n<p><a href=\"https:\/\/autismweekly.podbean.com\/e\/understanding-sensory-processing-in-autism-with-dr-shulamite-green-226\">https:\/\/autismweekly.podbean.com\/e\/understanding-sensory-processing-in-autism-with-dr-shulamite-green-226<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfAlguna vez te has preguntado por qu\u00e9 un sonido aparentemente peque\u00f1o, una luz parpadeante o la etiqueta \u00e1spera de 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