Cuando uno empieza el camino hacia el cuidado del autismo, a menudo el trayecto puede parecer confuso. Es posible que note pequeños detalles en su hijo: una resistencia a ponerse ciertos tejidos, una forma única de jugar con los juguetes o dificultades para comunicar sus necesidades que a usted le resultan difíciles de entender.
Siente que su hijo necesita apoyo y quiere hacer todo lo que esté en su poder para apoyarlo.
En ABS Kids, creemos que comprender la perspectiva única de su hijo es el primer paso para ayudarle a desarrollarse con éxito. Esta comprensión comienza con una evaluación exhaustiva.
Para muchas familias, la palabra «evaluación» suena clínica e intimidante. Implica una prueba que se puede pasar o reprobar. Pero en ABS Kids, nuestras evaluaciones son diferentes. No se trata de juzgar, sino de descubrir. Están diseñadas para ayudarnos a colaborar con usted y establecer la conexión entre los comportamientos de su hijo y sus necesidades fundamentales.
Si se estás preparando para una evaluación o simplemente tiene curiosidad por saber cómo funciona el proceso, esta guía te explicará qué hacemos, por qué lo hacemos y cómo suele llevarnos a esos momentos reveladores en los que, de repente, todo empieza tener sentido.
Más que una simple prueba: El objetivo de la evaluación
Una evaluación en ABS Kids es un análisis exhaustivo realizado por un psicólogo, un becario posdoctoral o un psicólogo asociado titulado (LPA). Su objetivo principal es identificar las fortalezas específicas de su hijo y las “áreas de crecimiento” en las que podemos colaborar con usted para ayudarle a alcanzar todo su potencial.
Es posible que ya conozca algunas herramientas de evaluación inicial, como la herramienta de evaluación en línea M-Chat-R. Estos son excelentes primeros pasos que indican la necesidad de realizar un análisis más detallado. Nuestra evaluación va mucho más allá de una simple lista de verificación. No nos limitamos a buscar un diagnóstico, sino que tenemos en cuenta al niño en todos sus aspectos.
Un Enfoque Integral
El diagnóstico de autismo proporciona un contexto clínico, pero es solo una pieza del rompecabezas. Para elaborar un plan de tratamiento que realmente ayude a su hijo en su vida diaria, utilizamos herramientas como la evaluación de ABA (Análisis Conductual Aplicado) y las evaluaciones de habilidades funcionales para la vida diaria (como el AFLS) con el fin de obtener una idea completa del caso.
El proceso típicamente incluye:
- Entrevistas con los Padres: Porque ustedes son los que mejor conocen a su hijo.
- Observación Directa: Observar cómo juega su hijo, cómo se comunica y cómo interactúa con su entorno.
- Análisis de Habilidades: Determinar qué hitos del desarrollo se han alcanzado y cuáles necesitan apoyo.
La evaluación de ABA: Descubriendo el “Porqué”
El elemento central de nuestro proceso de admisión es la evaluación de ABA. Esta evaluación analiza el comportamiento de una forma muy específica: examinando la función por cual el comportamiento ocurre.
Muchos padres nos dicen: “Mi hijo tiene un berrinche cada vez que nos preparamos para ir a la escuela.” En una evaluación de ABA, lo analizamos más a fondo. ¿El berrinche ocurre porque la transición es demasiado rápida? ¿Es porque la experiencia sensorial de ponerse los zapatos le resulta doloroso? ¿O es simplemente una forma de comunicar: “Aún no estoy listo?”
El momento “WOW”: Descifrando la Comunicación
Una de las cosas que los padres suelen darse cuenta durante este proceso tiene que ver con la comunicación.
La situación: Su hijo le coge de la mano y se la coloca sobre un juguete o sobre la manija de una puerta sin mirarle o decir nada.
La perspectiva: Antes de la evaluación, quizás pensaba que su hijo simplemente era exigente o callado. Gracias a la evaluación, descubrimos que se trata de “guiar con la mano”, una estrategia que utilizan los niños que aún no han aprendido a pedir cosas verbalmente o a señalar. Se están comunicando; solo que necesitan ayuda para construir un puente hacia un lenguaje más funcional.
La situación: Su hijo repite una y otra vez frases de sus dibujos animados favoritos, a veces fuera de contexto.
La Perspectiva: A esto se le llama ecolalia. No solo es “ruido”. A menudo, un niño utiliza un diálogo de un programa porque la emoción de esa escena coincide con lo que siente en ese momento. La evaluación nos ayuda a reconocer esto como un intento válido de conectar, y no solo como un comportamiento que hay que reducir.
Evaluando las habilidades para la vida diaria (AFLS)
Aunque las habilidades académicas son importantes, nuestras evaluaciones también se centran mucho en las habilidades “adaptativas” o “para la vida diaria.” Es aquí donde analizamos las tareas prácticas y diarias que permiten al niño ser independiente. Esto suele implicar la Evaluación de las Habilidades para la Vida Diaria (AFLS).
Nos centramos en áreas como:
- Habilidades básicas para la vida diaria: Ir al baño, vestirse, arreglarse y comer.
- Habilidades domésticas: Ayudar con tareas sencillas y mantener la seguridad en el hogar.
- Participación en la comunidad: Concienciación sobre la seguridad en los estacionamientos y en los espacios públicos.
El momento “WOW”: identificar las deficiencias en las habilidades versus El comportamiento
Las familias suelen confundir la falta de habilidad con la falta de obediencia. La evaluación aclara la diferencia.
La situación: Le pide a su hijo que “vaya a buscar sus zapatos y que se los ponga”, pero él se va a otra parte o se pone a jugar con un juguete.
La explicación: Es posible que se sienta frustrado, pensando que su hijo le está ignorando. Sin embargo, la evaluación podría revelar que su hijo tiene una dificultad en el “procesamiento de múltiples pasos.” Ha oído “ve”, pero no ha captado el resto de la instrucción. O quizás le falte la fuerza de motricidad fina necesaria para manipular el zapato, lo que hace que la tarea le resulte imposible. Una vez que identificamos que se trata de una deficiencia en una habilidad, y no de un problema de comportamiento, podemos enseñárselo, y la frustración de ambas partes suele desaparecer.
Determinando el nivel adecuado de apoyo
Una vez que se completa la evaluación, utilizamos los datos para recomendar un plan de tratamiento personalizado según las necesidades de su hijo. Esto generalmente se clasifican en dos categorías, tal como se describe en nuestros modelos de tratamiento:
1. Terapia de ABA Enfocado
Esto típicamente es para niños (a menudo mayores de siete años) que necesitan ayuda con un cierto tipo de comportamientos específicos.
Objetivo: Abordar ciertos retos, como las habilidades de seguridad, las rutinas para dormir o la reducción de la agresividad.
Por qué ayuda: Permite a los niños mayores ganar independencia en la comunidad sin tener que seguir un programa de terapia a tiempo completo.
2. Terapia de ABA Intensiva
Por lo general, se recomienda para niños menores de siete años o con necesidades de comportamiento significativas.
Objetivo: Intervención temprana integral centrada en la comunicación, las habilidades sociales, el autocuidado y la preparación para el aprendizaje.
Por qué ayuda: Las investigaciones demuestran que la intervención temprana intensiva ofrece a los niños la mayor probabilidad de alcanzar su potencial a largo plazo. Les ayuda a desarrollar las habilidades fundamentales de aprendizaje que les servirán para el resto de sus vidas.
Su papel: Compañeros en el tratamiento
En ABS Kids, practicamos una atención centrada en la familia. Esto significa que sus observaciones durante la evaluación son tan valiosas como nuestros datos clínicos. Sabemos que el “trabajo en WOW” no se limita a los avances que su hijo logra en nuestros centros, sino que también incluye los avances que ocurre en su propio hogar.
Al comprender el proceso de evaluación, pasa de ser un observador de los retos de su hijo a convertirse en un compañero activo en la búsqueda de soluciones. ¿Deje de preguntarse “por qué hace esto?” y empiece a decir “veo lo que necesita y sé cómo ayudarle.”
Al comprender el proceso de evaluación, pasa de ser un observador de los retos de su hijo a convertirse en un compañero activo en la búsqueda de soluciones. ¿Deje de preguntarse “por qué hace esto?” y empiece a decir “veo lo que necesita y sé cómo ayudarle.”
¿Listo para encontrar respuestas?
Si está observando comportamientos que no logra entender en su hijo, o si ya tiene un diagnóstico y no sabe muy bien qué hacer a continuación, estamos aquí para ayudarle.
Una evaluación es el punto de partida de un plan de acción diseñado específicamente para su familia. Es el primer paso hacia esos momentos sorprendentes en los que el potencial de su hijo se hace evidente.
Póngase en contacto con ABS Kids hoy mismo para programar su evaluación y comenzar su proceso.
Acerca de ABS Kids: ABS Kids colabora con los niños y sus familias para ofrecer una terapia de análisis conductual aplicado (ABA) de alta calidad, tanto en el hogar como en las escuelas y en nuestros centros. Desde el diagnóstico hasta el tratamiento continuo, acompañamos a los niños con autismo en cada paso del camino. Estamos orgullosos de ofrecer terapia de ABA en California, Carolina del Norte, Carolina del Sur, Tennessee y Utah. Únase a nuestro equipo para combinar un propósito con el crecimiento profesional.
